Multimedia Smart English Course: Company profile Multimedia Smart English Course

I A. Latar Belakang

Seiring dengan semakin berkembangnya perusahaan-perusahaan asing di Indonesia, maka sangatlah penting untuk meningkatkan ketramplan sumber daya manusianya juga, baik dalam bidang bahasa, ekonomi, maupun sosial dan budayanya. Peran bahasa sangatlah penting sebagai sarana komunikasi lintas negara yang merupakan sarana untuk menambah wawasan dan kemampuan dalam berkomunikasi yang baik guna meningkatkan kehidupan masyarakat kebutuhan akan sandang, pangan, dan papan serta kebutuhan akan pendidikan.

Seiring dengan semakin meningkatnya jumlah pertumbuhan penduduk di Indonesia, maka kebutuhan akan pendidikan juga semakin meningkat baik pendidikan formal maupun non formal.

Pendidikan formal adalah pendidikan yang diselenggarakan di sekolah-sekolah pada umumnya yang mempunyai jenjang pendidikan yang jelas mulai dari pendidikan dasar, pendidikan mengah sampai pendidikan tinggi.

Sedangka pendidikan non formal adalah jalur pendidikan diluar pendidikan formal yang dapat dilaksanakan secara terstruktur dan berjenjang seperti kursus

bahasa Inggris, kursus komputer, kursus ketrampilan kecantikan, dan masih banyak lagi.

Untuk menunjang akan kebutuhan pendidikan yang maksimal tentu juga harus disertai adanya sarana dan prasarana yang memadai, adapaun fasilitas pokok yang harus tersedia antara lain : buku materi belajar Peserta didik, Guru, dan seperangkat keperluan belajar mengajar lainnya. Tenaga kerja yang profesional diharapkan mampu menghasilkan peserta didik didik yang berkualitas dan mampu menjawab tantangan era globalisasi saat ini.

Sistem pengajaran yang menyenangkan dan profesional merupakan senjata yang paling handal untuk menghasilkan peserta didik didik yang berkualitas tersebut. Sehubung dengan itu kami tergerak untuk mendirikan usaha dalam bidang jasa pendidikan. Hal yang sangat menarik disini adalah bisnis di dunia pendidikan bukan hanya keuntungan semata yang terpikirkan tapi juga ada sisi sosial yang manjadi bahan pertimbangan kami. Disamping itu dengan penggunaan modal dan sumber daya manusia yang terbatas kami berusaha memberikan pelayanan yang terbaik sebagai solusi yang digunakan untuk meningkatkan kemampuan peserta didik dalam bidang : Lukis, Calistung, dan bahasa Inggris sehingga biaya yang ditawarkan terjangkau oleh masyarakat sekitar dan oleh masyarakat secara luas.

B. Sejarah

Multimedia Smart English Course mulai berdiri sejak tanggal 12 September 2014 yang semula beralamt di Jl. Taruna Raya kav. 264B, sekarang beralih ke alamat Jl. Taruna CC. 08 Wage Tama Sidoarjo. Pada awal berdiri Multimedia Smart English Course masih dibantu oleh 2 tenaga admin dan 3 tenaga guru yang berasal dari universitas Airlangga dan UNESA, serta 1 tenaga security. Jumlah peserta didik pada saat awal berdiri masih berkisar antara 50 sampai 75 orang peserta didik.

Seiring dengan berkembangnya waktu Multimedia Smart English Course mulai mendapatkan kepercayaan masyarakat sekitar dengan ditunjukkannya antusias mereka mempercayakan anak anak dalam pengembangan bahasa inggris di Multimedia Smart English Course.

Untuk mengimbangi keinginan masyarakat tersebut maka pihak manajemen menambah tenaga guru yang semula hanya 3 orang menjadi 7 orang pada tahun 2015 serta memperbaiki sarana dan prasarana penunjang lainnya.

Pada tahun 2016 peserta didik Multimedia Smart English Course bergerak ke angka 265 orang peserta didik. Ini merupakan suatu kehormatan buat pihak manajemen untuk lebih meningkatkan kualitas pendidikan di Multimedia Smart English Coursedengan menambah jumlah tenaga pengajar menjadi 15 orang guru dengan penambahan fasilitas-fasilitas ruang kelas dan pengadaan prasarana-prasarana lainnya.

Berbekal kepercayaan yang tinggi dan antusias dari masyarakat serta berkat bantuan berbagai pihak, maka pihak manajemen Multimedia Smart English Course mendapatkan surat ijin menyelenggarakan pendidikan non formal pengesahan dari pihak Dinas Pendidikan dengan nomor : 421.9/3291/4043.1/2016.

C. Profil

Nama Lembaga : Multimedia Smart English Course

Alamat Lembaga : Jl. Taruna CC. 08.

Kelurahan/Desa : Wage

Kecamatan : Taman.

Kabupaten : Sidoarjo.

Provinsi : Jawa Timur.

Kode Pos : 61257

Telepon/HP : 081232302681/081357761531

D. Visi

1. Menjadikan Multimedia Smart English Course sebagai lembaga pendidikan yang bertaraf internasional yang berwawasan lingkungan.

2. Mengembangkan potensi peserta didik pada penguasaan pengetahuan dan keterampilan serta pengembangan sikap dan kepribadian yang baik.

E. Misi

1. Mewujudkan komunitas yang berbahasa Inggris baik di lingkungan sekolah maupun di lingkungan rumah.

2. Memberikan bimbingan yang tepat dan pengasuhan yang baik agar anak-anak memperoleh solusi yang dibutuhkan.

3. Meningkatkan dan mengoptimalkan bakat dan kreativitas anak sesuai bidangnya.

F. Tujuan

Pendirian lembaga kursus Bahasa Inggris Multimedia Smart English Course bertujuan :

1. Membantu mempersiapka peserta didik dalam belajar bahasa Inggris, lukis, dan belajar membaca dan berhitung bagi anak-anak TK, SD, dan SMP dengan materi pembelajaran yang berkualitas dan harga yang terjangkau.

2. Meningkatkan rasa percaya diri dan kemampuan berkomunikasi menggunakan bahasa Inggris, merangsang imajinasi dan kreatifitas anak serta

memperkenalkan teknologi informasi sejak dini melalui media komputer sebagai prasarana penunjang.

3. Menumbuhkan minat dan semangat belajar dengan metode pembelajaran “Multimedia Fun Learning”.

4. Berpartisipasi aktif mendukung kegiatan belajar mengajar baik dilingkungan Multimedia Smart English Course sendiri maupun lingkungan pendidikan formal disekolah-sekolah. Sehingga dapat saling mendukung dalam rangka mencerdaskan anak-anak Indonesia agar mampu bersaing di tingkat Internasional nantinya.

. G. PRODUCT KNOWLEDGE MULTIMEDIA SMART ENGLISH COURSE

A. Bahasa Inggris

1. Metode

Dengan menggunakan metode Multimedia Fun Learning belajar bahasa Inggris Lebih Menyenangkan dan lebih efektif shingga penguasaan bahasa relatif lebih cepat. Secara teratur dan terarah peserta didik dilatih tanya jawab memakai bahasa Inggris sehingga kemampuan berbicara aktif yang baik dan benar bisa dilakukan tanpa mereka sadari. Disamping itu peserta didik juga dilatih dan dimotivasi berbicara dengan pola struktur kalimat bervariasi dengan topik terbatas sampai dengan jenjang diskusi.

2. Prasarana penunjang

Prasarana penunjang yang dipakai dalam proses belajar mengajar kami siapkan buku yang full clor, dengan tampilan yang sangat menarik sehingga membantu peserta didik dalam visualisasi materi. Serta dengan menggunakan media komputer yang terintegrasi dengan PC dan monitor sehinnga modul dan video bisa kami tampilkan sehingga membantu peserta didik dalam hal pengucapan kosa kata yang benar. Di dalam ruang kelas juga tersedia kursi kuliah dan ruang yang ber AC (Air Coditioner) sehingga membantu peserta didik untuk lebih konsentrasi dalam menerima pelajaran. Tenaga admin yang profesional serta ramah membuat suasana kerja dan proses belajar mengajar menjadi lebih menyenangkan.

3. Level

Multimedia Smart English Course membedakan peserta didik didik berdasarkan kemampuan

mereka dalam berbahasa Inggris dalam beberapa level yaitu :

a. Pre School

Adalah anak-anak TK usia antara 4 tahun sampai 6 tahun.

· Tujuan

Memperkenalkan bahasa Inggris sejak dini sebelum masuk SD, dengan asumsi mereka belum bisa membaca dan menulis. Pada level ini mereka diperkenalkan dan dilatih dalam ketrampilan mendengarkan (listening), mengenalkan dan menghafalkan nama nama benda disekeliling (Vocabulary), lalu berbicara mempergunakan salam dan kalimat-kalimat sederhana yang dipergunakan dalam lingkungan sehari-hari dengan pelafalan yang benar (Pronounciation).

· Metode

Pendekatan pengajaran pada level ini menggunakan gerak dan lagu yang riang dan gembira diselingi dengan kegiatan menggambar dan mewarnai serta menggunting dan menempel sehingga membuat peserta didik didik merasa riang dan gembira.

· Program

Pada level ini terdapat 3 tingkat, setisp tingkst dihabiskan dalam waktu 6 bulan. Dalam satu minggu terdapat 2 kali pertemuan masing-masing pertemuan selama satu jam.

b. Primary

Adalah anak SD berusia sekitar 6 tahun sampai dengan 13 tahun.

· Tujuan

Memperkenalkan pondasi-pondasi dasar berbahasa Inggris melalui 4 aspek yaitu listening, speaking, reading, dan writing dengan disertai perkenalan struktur pola bahasa yang standart tanpa melupakan pelafalan yang benar (pronounciation)

· Program

Pada level primary terdapat 6 tingkat setiap tingkat deselesaikan dalam waktu 4 bulan dalam satu minngu terdapat 2 kal pertemuan. Setiap pertemuan selama 60 menit.

· Raport

Raport kemajuan peserta didik diberikan pada pertengahan dan pada akhir program yang berisis tentang laporan peserta didik dalam penguasaan grammar, vocabulary, speaking, writing dan reading.

c. Upper Primary

adalah anak peserta didik SD - SMP berusia sekitar 10 tahun sampai dengan 13 tahun. Level ini adalah level perpindahan dimana peserta didik telah lulus di level primary dan akan menginjak level junior high. Yang dimana peserta didik didik di sajikan dengan materi yang sangat berbeda formulanya dengan materi pada saat di level primary, dan mempersiapkan mereka untuk menerima materi di level Junir High School.

· Tujuan

Seperti di level sebelumnya pondasi pondasi dasar dalam bahasa Inggris melalui 4 aspek yaitu listening, reading, speaking, dan writing tetap di berikan. Dengan penambahan banyak kosa kata baru, grammar (penyusunan kalimat), dan convercation aktif, tanpa melupakan pelafalan yang benar (pronounciation).

· Program

Pada level ini kita bedakan menjadi 3 tingkatan level dan setiap tingkat diselesaikan dalam waktu 8 – 9 bulan dalam kurun waktu pertemuan 1 minggu 2 kali pertemuan dengan durasi waktu 60 menit per ke datangan.

· Raport

Raport kemajuan peserta didik diberikan pada pertengahan dan pada akhir program yang berisi tentang laporan peserta didik dalam penguasaan grammar, vocabulary, speaking, writing, dan reading.

d. Junior High School

Adalah peserta didik SMP berusia sekitar 13 -15 tahun. Dimana level ini menyajikan materi – materi yang sudah di ajarkan sebelumnya dan lebih dikembang lagi, serta peserta didik diharapkan dapat mengaplikasikan materi dalam kehidupan sehari-hari.

· Tujuan

Di level ini di harapkan Pesrta didik mampu mengembangkan meteri yang telah diberikan sebelumnya secara aktif maupun pasif. Tanpa melupakan pondasi pondasi dasar berbahasa Inggris dengan disertai perkenalan struktur pola bahasa yang standart tanpa melupakan pelafalan yang benar. (Pronounciation).

· Program

Pada level Junior High terdapat 3 tingkat level, setipa tingkat diselesaikan dalam waktu 2 semester (1 Tahun) dalam 1 minggu terdapat 2 kali pertemuan dengan durasi waktu 60 menit setiap kali kedatangannya.

· Raport

Raport kemajuan peserta didik di berikan pada pertengahan dan pada akhir program yang berisi tentanag laporan peserta didik dalam penguasaan grammar, vocabulary,speaking,writing, dan reading.

e. Senior High School

Di level ini adalah peserta didik SMA yang berusia sekitar 16-17 tahun. Dimana target pembelajaran di level ini adalah mereka mampu berbahasa inggris secara aktif dengan tidak melupakan tatan bahasa.

· Tujuan

Mengenalkan ke mereka cara berbicara bahasa inggris secara lancar dengan pelafala yang benar sehingga mereka dapat menerapkan dalam kehidupan sehari-hari.

· Program

Pada level Senior High terdapat 4 tingkat level, setipa tingkat diselesaikan dalam waktu 7bulan dalam 1 minggu terdapat 2 kali pertemuan dengan durasi waktu 60 menit setiap kali kedatangannya.

· Raport

Raport kemajuan peserta didik di berikan pada pertengahan dan pada akhir program yang berisi tentanag laporan peserta didik dalam penguasaan grammar, vocabulary,speaking,writing, dan reading.

B. Speaking and Grammar

Tujuan

Mengembangkan kemampuan berbahasa inggris secara aktif melalui metode pembelajaran yang menarik dan interaktif. Dengan tujuan mampu menarik anak-anak untuk berbicara secara aktif di dalam kelas tanpa ada rasa malau maupun takut salah. Dan tetap berpedoman pada tatanan bahasa (Structure) dan pelafal yang benar (Pronounciation).

Peserta

Siswa SMP berusia 13-15 tahun samapai dengan umum (Mahasiswa/pekerja)

Program

Pada program ini kita bedakan menjadi 3 tingkatan level yang terdiri dari level pemula untuk tingkat pertama, level lanjuutan untuk tingkat kedua dan level mahir untuk tingkat ketiga. Dengan durasi pembelajaran 3x per minggu dan 60 mnit per kedatangan.

Metode

Metode yang kita gunakan adalah metode pembelajaran yang menarik dan interaktif. Dengan tujuan agar dapat menarik mereka untuk berbicara tanpa ada rasa malu dan takut salah. Kita melalui permainan-permainan interaktif.

C. Calistung ( Baca, Tulis, Hitung )

Tujuan

Mengembangkan kemampuan membaca, menulis dan menghitung dengan metode yang menarik sehingga peserta didik dapat dengan mudah menerima materi yang di ajarkan.

Peserta

Anak – anak usia 4 – 7 tahun.

Program

Terdapat 2 tingkat level, setiap tingkat diselesaikan pada waktu 3 – 4 bulan, dalam 1 minggu terdapat 3 kali pertemuan dengan durasui waktu 60 menit setiap kedatngannya.

Metode

Pembelajaran yang digunakan menggunakan media-media seperti flashcard, games interaktif, dan video. Agar lebih menarik dan mudah dipahami oleh peserta didik.

H. SaranadanPrasarana Lembaga

Untuk menunjang kelancaran dari proses belajar dan mengajar maka perlu didukung :

ü Ruang belajar

ü Disetiap ruangan delengkapi dengan AC (Air Coditioner)

ü 1 Unit Komputer di setiap ruangan.

ü Layar proyector.

ü Lahan parkir luas

. I. Kualifikasi Guru

1. Lulusan S1 dari bidang yang diajarkan dan berasal dari universitas yang diakaui baik oleh masyarakat.

2. Mempunyai kepribadian yang menarik, ceria dan percaya diri serta berdedikasi tinggi pada dunia pendidikan dan professional.

3. Berpenampilan menarik dan sopan.

4. Mempunyai pengalam mengajar dan sanggup mengembangkan potensi diri dengan mengikuti seminar-seminar maupun workshop yang diadakan.